Apadrinem els nostres edificis: junio 2016

Aquest és un blog creat per els alumnes de primer de batxillerat de l'optativa de vida social apadrinament del edifici.

L’escola està construïda per tres fases, per Parvulari Primària, Secundària i Batxillerat per a un total de 1400 alumnes aproximadament. La construcció de la primera fase es va desenvolupar d'acord amb l'equip de pedagogs, amb la idea que l'arquitectura havia de col·laborar al procés educacional, creant a l'alumne la plena consciència de pertànyer responsablement a una comunitat. Totes les dependències es van agrupar al voltant d'una plaça central coberta d'ús múltiple, encara que fonamentalment utilitzada com a menjador. L'organització tenia una certa analogia urbana: la plaça central comunitària que aglutinava al seu voltant els diversos àmbits més privatitzats. Al poc temps es va decidir transformar i ampliar l'edifici en tres fases successives, en les quals es va intentar no modificar el concepte inicial. L'espai comú, amb la seva analogia urbana, es va mantenir, però la imatge de plaça es va transformar en la d'una successió de carrers i placetes interiors i exteriors. La tècnica d'ampliació va ser simplement additiva, gràcies al fet que l'edifici no tenia cap rigidesa compositiva i podia créixer segons una morfologia gairebé imprevista, en certa manera relacionada amb les formes populars. Aquest aspecte ve subratllat pels materials i sistemes de construcció usats: parets de maó, aplacats de ceràmica tradicional, formigó i fusta natural.

Tots dos són edificis concebuts com a escola i seguint el projecte educatiu de Pere Vergés. Són, a més, bons exponents de l’arquitectura racionalista catalana d’avantguarda que en els temps de la Transició espanyola i l’inici de la democràcia van introduir el llenguatge arquitectònic contemporani al nostre país.