Compte enrere - 7

La piscina

La picina és un dels indrets més especials i importants de tota l'escola. És un espai àmpli i molt ben il·luminat gràcies als grans finestrals que omplen dues de les quatre parets que limiten la sala i que connecten amb l'exterior. Cal destacar que té un sostre a molt alt i una teulada amb la peculiaritat de tenir diferents alçades que permeten fer entrar la llum a mode de claraboia.   

La piscina, com la resta de l'edifici, deixa veure els materials constructius com el ciment, el maó i el ferro. Aquests materials són utilitzats per resoldre al màxim les necessitats de l'espai. El mateix ciment de les grades, fa que aquestes quedin completament integrades a l'estança de manera natural. Les grans obertures, les vistes a l'exterior i la llum, conjuntament amb els colors emprats, ens fan sentir pràcticament a l'aire lliure, en un espai agradable. Com podem veure, els arquitectes Oriol Bohigas i Josep Maria Martorell, van tenir en compte tots els detalls mantenint vigent aquesta sensació de naturalesa que tan agradava a Pere Vergés.

Les parets fins  a certa alçada estàn decorades amb rajoles de ceràmica amb el mateix dibuix triangular que a tota l'escola, però en aquest cas, canviant-ne els color que pasen a ser blau i blanc. Els dibuixos ens recorden a les escames d'un peix o a l'aigua, element molt important que ens fa pensar en la primera escola, l'Escola del Mar i en el mar de la Barceloneta, on estava construida. Com tots sabem, l’Escola del Mar va ser bombardejada com a conseqüència de la Guerra Civil Espanyola el 1938, de manera que quan Pere Vergés va manar construïr les altres escoles com serien la de Badalona i la nostra, a Esplugues, volia que l’esència no desaparegués. 

Exteriors i jardins de l'escola

L'escola és plena de grans finestrals i portes corredisses de vidre. Aquestes obertures no només permeten que l'interior s'ompli totalment de la llum exterior, sinó que la natura entri en contacte amb l'edifici. La vegetació es pot trobar a qualsevol racó del recinte. Només a l'entrada principal ja s'hi poden veure arbres i plantes, que també es van trobant a mesura que et vas endinsant als patis d'arreu del conjunt arquitectònic, incloses algunes plantes que s'enfilen pels murs exteriors de l'edifici i que s'incorporen a l'arquitectura amb molta naturalitat, de manera que les aules integren aquesta flora i creen un clima molt relexant que afavoreix plenament les activitats que s'hi duen a terme. Les construccions s'han fet amb materials també naturals, com el maó (terra cuita) o la fusta (arbres), que aporten un gran contrast amb la duresa del formigó i l'estructura metàl·lica. La naturalesa i l'ús d'aquests materials naturals creen un ambient de relexació i tranquil·litat, i fa que les persones es trobin còmodes i segures enmig d'un espai perfectament harmònic i agradable.

Àgora a l'edifici del Cup

L'Àgora és una gran sala situada al subsòl a la planta inferior de l'edifici del Cub. La planta és tota la superfície que té el cub en forma de gran sala interior i continua cap a un lateral en forma de porxo i grades a l'aire lliure. L'accés és a través de les escales des de les plantes superiors del mateix Cub o des de l'exterior a través del porxo amb portes i parets de vidre. L'amplada del porxo és practicament tot un lateral del Cub i coincideix amb l'amplada de les grades que salven el desnivell de l'Àgora al Jardí. 

L'interior és un espai àmpli i molt polivalent a dos nivells i s'utilitza per fer reunions de tot tipus, xerrades i conferències, a més de fer d'aula on es donen diferents matèries i es fan exàmens. També té una part útil per la pràctica de la dansa i el teatre amb miralls a la paret. Com que tot un lateral (el del porxo) és fet de vidre i comunica amb la grada exterior, malgrat som sota terra, la llum natural il·lumina amb força l'interior de manera que és té la sensació d'estar a peu de carrer. 

L'exterior amb les grades amb dos accesos d'escales laterals i el porxo ens recorden innevitablement a un teatre antic a l'aire lliure, totalment camuflat amb l'entorn natural de la zona ajardinada dels voltants. Els materials que hi predominen són el formigó i al porxo el vidre i la ceràmica. 

La Biblioteca

De planta rectangular, la biblioteca de l'escola és un espai àmpli amb grans finestres que il·luminen l'interior (tot el lateral que comunica amb l'exterior n'és ple). Des de l'interior veiem també els passadissos de la planta on es troba. La sala es suporta amb columnes i vigues de ferro (és una sala molt gran).

La biblioteca, és un espai funcional i pràctic, consta de dues àrees, la primera la veiem al entrar on hi ha l’escriptori de la bibliotecària i unes taules amples amb cadires pels alumnes, al fons hi ha estanteries plenes de tot tipus de llibres com novel·les, contes, còmics, etc. És un lloc on els alumnes fan la sessió de biblioteca i passen les estones lliures estudiant o llegint, es poden emportar els llibres a casa, també s’utilitzen per consultar o llegir, en aquest cas tenim unes butaques per relaxar-se a l’hora de llegir. Tota l’habitació té tonalitats fredes, com blancs i blaus.

És un espai agradable per estar-hi i fomenta la lectura dels mes joves.

L'interior del Cub

El Cub és l’edifici més nou d’aquesta escola. A l’interior, podriem trobar quatre plantes.       Al nivell inferior hi trobem la planta de 3r d’ESO i la part del professorat i recepció, les altres tres plantes són per 4t d’ESO i els Batxillerats. 

Cada pis és igual a la resta, tots de planta quadrada. Cada una d’aquestes plantes està formada per quatre aules del mateix tamany situades als vèrtex del quadrat. Els espais que queden entre cada aula, són per un despatx, els lavabos mixtos, una sala extra que normalment s’utiliza per fer reunions i per l'ascensor i les escales d’accès que comuniquen tots els pisos de dalt a baix. El centre de la planta quadrada, on van a parar totes les portes, té forma d'hexàgon.

Els usos de les aules són per les tutories, però a algunes aules també s’acostumen a fer altres classes o optatives, com teatre o música.

Les aules a l'escola

Les aules de l'edifici de l'escola són de planta rectangular o quadrada, depenent de la seva ubicació. Si ens hi fixem però, totes comparteixen una sèrie de característiques formals. Són estances molt funcionals per respondre a diverses necessitats del dia a dia escolar, ben il·luminades i obertes a l'exterior -de l'edifici o de l'aula-.

Totes les aules tenen un mínim d'una paret totalment plena de finestrals grans, que comencen a una altura baixa (hi poden arribar els nens). Això proporciona molta llum i sensació d'amplitud. També veiem com totes les aules al mateix temps queden visibles des dels passadissos o jardins i terrasses. Els de dins poden veure el de fora i a l'inversa. La relació exterior-interior és un continu arquitectònicament a l'escola i a les aules queda patent. Com que l'exterior normalment és ajardinat, les aules tenen un contacte estret amb la natura. Aquesta filosofia arquitectònica connecta amb la pedagogia de treball de l'escola.

Les aules doncs, reserven les parets que no són de vidre a la pissarra, els penjadors i exposició de murals i altres materials utilitzats durant l'aprenentatge. Tot el que les omple és mobiliari que permet molts canvis ja que totes les taules i cadires es poden moure molt fàcilment i així tenen la posibilitat d'ordenar l'estança com vagi millor segons el moment. 

L'hort

Aquest espai de l'escola de planta triangular, es situa a l'exterior en una zona de jardí una mica amagada de la resta de l'escola. Malgrat ser una zona molt propera a l'autopista (just a tocar a un lateral), és camuflada per dos grans làmines de metall de color negre i dóna la sensació de que ens trobem en un espai natural.

L'hort es divideix en dues parts, en l'entrada en la primera, hi trobem dues taules de fusta, allà tots els alumnes poden treballar a l'aire lliure utilitzant així la llum natural del dia i d'aquesta manera, no se senten tant tancats com en una classe, i la segona part, que és la part superior, on hi han les terres amb els cultius.

En aquest espai, són els alumnes juntament amb dues persones grans que venen de fora de l'escola, els principals encarregats d'aquesta activitat, tots junts són els que treballen les terres i decideixen que plantar i quan recollir la collita.

A l'hort, els alumnes aprenen el reconeixement de les plantes, els diferents tipus de cultius, les millors époques de cultiu de cada tipus de planta, com es desenvolupa cadascuna, i també, aprenen les diferents cures que necessiten.

Tant és aixi, que totes les coses apreses a l'hort, les poden aprofitar per estudiar-les a diferents classes, com per exemple a l'assignatura de naturals, de dibuix, o moltes altres més, per tant es pot considerar l'hort, com una classe més on s'aprén igual que a totes les altres.

Exterior de l'edifici del Cub

Aquest edifici és un volum exempt en forma de cub, i és on trobem els cursos de 3r d'ESO a 2n de Batxillerat. A més  al pis de sota, a l'àgora, s'hi accedeix per unes grades i per les escales interiors del cub. És l'edifici més nou de l'escola i està envoltat de jardí i espai  de lleure, cosa que el fa molt accesible i transitable. 

El cub, que té planta quadrada, té tres accessos. El primer i més visible de tots és el pont. El pont et porta a la meitat del segon i tercer pis, just a la meitat, i per anar a un o altre només has de baixar o pujar les escales. Els altres dos accessos estan a la planta baixa; un està per un costat i l’altre pel contrari. A més, gràcies a les finestres que hi ha a peu de terra, pots accedir a l’edifici a través d’elles. 

És un edifici on la il·luminació és clau. El primer i l’últim pis, tenen les finestres fins al terra, de manera que deixen passar una gran quatitat de llum a l’interior. En canvi, els dos pisos del mig tenen les finestres a l’alçada de la nostra cintura aproximadament, però deixant entrar també molts rajos de sol. Això des de l’espai exterior es veu diferent. Si ens hi fixem, les finestres fan un joc visual molt curiós, ja que les del primer pis estan a baix de tot, les del segon molt més a dalt, les del tercer també més avall però a menys distància, i les de l’ultim gairebé toquen les del tercer pis.

A la part frontal i posterior del cub, podem observar que hi ha una gran entrada de llum de dalt de tot de l’edifici fins a baix. Això el fa encara més lumínic i fa que et sentis més a l’exterior.

Per tant veiem com el cub té tres factors claus: la seva il·luminació que ens permet no tenir oberts els llums i per tant estalviar energia i ser més bons amb el medi ambient, la seva accessibilitat, ja que disposa de llocs on pots beure aigua, descansar o simplement passejar, i la sensació d’estar més en contacte amb l’exterior gràcies a les finestres i la vegetació de la qual està dotat tot el voltant de l’edifici.

El menjador

Es un espai tancat ja que el sostre te uns 10 metres d'alçada, però a l'hora sembla obert ja que a la part superior hi trobem uns grans vitralls que donen la llum al menajdor. La forma de la planta és quadrada i als voltants tè un passadís a la planta baixa i una terrasa a la primera planta, les dues donen al menjador, cosa que fa que sigui un espai diàfan. Està cobert per un sostre de panell sandwitch, un material aïllant , i se sosté amb un sistema de barres circulars pintades de taronja. Les parets estan fetes amb ciment vist i les estructures metàl·liques, baranes i bigues, estan pintades de taronja. 

Es un espai que, tots els cursos menys els de batxillerat utilitzen per dinar. Gràcies a la seva amplitud es fan actes de tot tipus com ara xerrades, presentacions, espectacles, concursos i treballs en grup. Te una importància molt gran dins de l'escola ja que és el centre geogràfic i el punt de reunió de petits grups o de cursos complets. Aquest espai es va dissenyar fixant-se en l'estructura d'un Àgora grega, lloc on a l'antiga Grècia es debatia i es quedava per xerrar, la mateixa funció que te a l'escola.